Estime de soi chez l’enfant

Aperçu

Public :

Personnel des structures de petite enfance.

Objectifs :

  1. Définir l’estime de soi et identifier les 4 piliers de l’estime de soi
  2. Identifier les paroles dévalorisantes qui blessent l’estime de soi
  3. Acquérir des outils de communication bienveillante favorisant un langage respectueux et permettant le développement de l’estime de soi des enfants

Programme :

  1. Présentation de la formation, formatrice et des participants
  2. Définir ensemble un cadre bienveillant et sécurisant
  3. Apport théorique sur l’estime de soi
  4. Transmission d’outils de communication pour développer l’estime de soi : écoute empathique, accueil des émotions et des besoins, le compliment descriptif
  5. Identifier les étiquettes que portent les enfants pour les aider à en sortir

Méthode pédagogique

  • Jeux « brise-glace »
  • Présentation des cartes émotions et besoins
  • Les outils de communication sont présentés sous forme de BD sur un powerpoint
  • Apports théoriques et temps d’expérimentation de prise de conscience
  • Exercices pratiques

Intervenant

Eva BERANGER formatrice en communication bienveillante  

Durée

1 jour

Prix : nous consulter

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