Qualité de présence dans l’accueil du jeune enfant

Qualité de présence dans l’accueil du jeune enfant Aperçu Public : Personnel des structures de petite enfance   Objectifs : Individualiser l’accueil de chaque enfant Savoir se mettre à “l’écoute” de ses ressentis comme “indicateurs” Développer une posture professionnelle et une qualité de présence Promouvoir le développement de l’enfant par le respect de ses rythmes […]

Massage pour nourrisson et jeune enfant

Massage pour nourrisson et jeune enfant Aperçu Public : Personnel des structures de petite enfance ou aux parents interessés par le toucher-massage   Objectifs : développer le toucher relationnel à visée de bien-être instaurer une relation de confiance avec le bébé pendant le massage comprendre et appliquer les différents mouvements du massage comment se positionner […]

Portage de bébé

Portage de bébé Aperçu Public : Personnel des structures de petite enfance   Objectifs : porter un bébé de manière physiologique (bras et écharpe) connaitre les bienfaits du portage Programme : Physiologie du porteur et du porté Les différentes manières de porter Les bienfaits du portage Pratique Méthode pédagogique Recueil des attentes de participants Apports […]

Outils de la pédagogie positive

Outils de la pédagogie positive Aperçu  Les dernières découvertes en neurosciences nous montrent à quel point le comportement et les mots des adultes façonnent le cerveau de l’enfant, encore très immature, lorsqu’il est tout-petit. Acquérir quelques outils pour mieux accompagner l’enfant mais également être positif pour une meilleure qualité de vie au travail au sein […]

Sommeil chez le tout petit

Sommeil chez le tout petit Aperçu Public : Personnel des structures de petite enfance   Objectifs : Acquérir les connaissances biologique et psychologique sur le sommeil du tout-petit. Repérer les besoins physiologiques de chacun Accompagner les temps de sommeil des enfants accueillis : matinal, sieste, coucher. Comprendre les enjeux psychologiques de la problématique du sommeil. […]

Techniques de sophro-relaxation

Techniques de sophro-relaxation Aperçu Public : Personnel des structures de l’enfance et des EAJE Objectifs : Connaitre les techniques de sophrologie ludique et de relaxation spécifiques aux tout-petits Favoriser un contexte de détente au sein d’une structure petite enfance Construire un atelier de sophro-relaxation adapté aux enfants accueillis Réfléchir ensemble à un éventail de pistes […]

Estime de soi chez l’enfant

Estime de soi chez l’enfant Aperçu Public : Personnel des structures de petite enfance. Objectifs : Définir l’estime de soi et identifier les 4 piliers de l’estime de soi Identifier les paroles dévalorisantes qui blessent l’estime de soi Acquérir des outils de communication bienveillante favorisant un langage respectueux et permettant le développement de l’estime de […]

Communication positive et bienveillante

Communication positive et bienveillante Aperçu Public : Personnel des structures de petite enfance. Objectifs : Découvrir la communication bienveillante Acquérir des outils de communication facilitant la relation avec l’enfant Poser un cadre bienveillant favorisant un climat de confiance avec l’enfant et dans l’équipe Identifier ses propres limites et besoins en tant qu’adulte Programme : Présentation […]

Signe avec Bébé

Signe avec Bébé Langage corporel et émotionnel issu de la Langue Française des SignesNiveau 1 Public : Personnel des structures de petite enfance. Objectifs : Connaitre, comprendre et conscientiser la communication gestuelle Acquérir les signes de base du vocabulaire « signe avec bébé » Intégrer les signes dans la pratique professionnelle Transmettre les signes aux […]

Accueil d’un enfant en situation d’handicap

Accueil d’un enfant en situation d’handicap Public : Professionnels des crèches. Objectif global : Sensibiliser une équipe petite-enfance à l’accueil des enfants en situation de handicap en crèche. Objectifs opérationnels : Comprendre le processus d’inclusion, Réfléchir aux enjeux de l’accueil pour l’enfant et sa famille. Objectifs pédagogiques : Réfléchir aux propositions faites aux enfants et […]